МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7»			МБДОУ «Детский сад №8 – комбинированного вида» «Детский сад №12 – комбинированного вида» «Центр развития ребенка №15» «Центр развития ребенка №19»
МАТЕРИАЛЫ МБОУ «СОШ №7»		МОДЕЛЬ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «ДЕТСКИЙ САД + ШКОЛА» Система работы по обеспечению преемственности «Детский сад – школа» в условиях реализации ФГОС	МАТЕРИАЛЫ МБДОУ
Модель сетевого взаимодействия образовательных организаций «Детский сад + школа» Работа по преемственности МБОУ «СОШ №7» на ступенях дошкольного и начального школьного образования Презентация работы по преемственности План работы по преемственности Договор о совместной деятельности школы и детских садов Программа круглого стола по преемственности ПРИЛОЖЕНИЯ консилиума Рефлексия Открытое занятие для будущих первоклассников МАТЕРИАЛЫ ПСИХОЛОГА 1. Родительское собрание для родителей, будущих первоклассников 2. Презентация «Психологическая готовность к школе» 3. Открытое занятие 4. Круглый стол по преемственности «Готовность первоклассников к обучению в школе. Адаптация на 1 ступени. Итоги». МАТЕРИАЛЫ ЛОГОПЕДА 1. Итоги первичной адаптации 2. Презентация «Логопедическая готовность» 3. Презентация «Советы логопеда для будущих первоклассников»	Стандарты второго поколения одной из приоритетных задач определяют преемственность в обучении. Обеспечение преемственности позволяет решить проблему адаптированности детей при переходе из детского сада в школу. Цель работы: обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием через координацию деятельности педагогов и сопровождающих служб детского сада и школы в условиях реализации ФГОС. Воспитанники МБДОУ регулярно посещают школу: участвуют в выставках и конкурсах, праздниках, спортивных соревнованиях наравне со школьниками. Для родителей дошкольников проводятся дни открытых дверей, родительские собрания на базе школы и детских садов, открытые мероприятия, занятия, праздники. Для дошкольников проводятся занятия в «Малышкиной школе». Педагоги МБДОУ участвуют в школьных научно-практических конференциях, круглых столах и др. мероприятиях. Обучающиеся средней и старшей школы помогают детским садам: проводят различные мероприятия, помогают в изготовлении игр, благоустраивают территорию садов,  выпускники 9 и 11-х классов традиционно на празднике «Последнего звонка» сажают деревья. Система работа по обеспечению преемственности «Детский сад – школа» в условиях реализации ФГОС позволяет обеспечить 100% адаптацию детей на первой ступени обучения. Система работы по обеспечению преемственности «Детский сад + школа» в условиях реализации ФГОС Актуальность – одна из приоритетных задач введения ФГОС Концептуальность – обеспечение преемственности «Детский сад + школа» Инновационность – сотрудничество и взаимодействие педагогов и воспитателей, школьников и дошкольников, родителей и специалистов сопровождающих служб Результативность – 100% адаптация первоклассников Транслируемость – реальна с учетом собственных возможностей образовательных учреждений		«Детский сад №12 – комбинированного вида» Осуществление преемственности между ДОУ и школой «Центр развития ребенка №15» 1. Повышение уровня психолого–педагогической культуры родителей. 2. Создание качественно новых условий среды, обеспечивающих уровень современного развития ребенка, идущего в школу. «Центр развития ребенка №19» 1. Особенности организации образовательного процесса в группах старшего дошкольного возраста в рамках построения непрерывного содержания дошкольного и начального общего образования 2. Психолого–педагогическое сопровождение будущего первоклассника 3. Диагностика готовности к школе. 4. Примеры психологических игр с детьми подготовительной группы. 5. Примеры дидактических и развивающих упражнений для детей подготовительных групп. 6. Групповая консультация для педагогов. «Детский сад №8 – комбинированного вида» 1. Групповой долгосрочный педагогический проект «Азбука маленького пешехода» 2. Проект «Неделя здоровья» 3. Воспитатель и проектная деятельность 4. Модель выпускника